Lip focus dvd

Producerad av: Kerstin Måhlberg & Maud Sjöblom
Artikelnummer: 5

Pris exkl. moms: 200.00 kr
Pris inkl. moms: 250.00 kr

LIP-Focus är ett nyskapat program för alla skolor som vill höja kvalitén på lärandet samt öka det positiva arbets-klimatet i klassen.

Baksidestext:

LIP-Focus är ett nyskapat program för alla skolor som vill höja kvalitén på lärandet samt öka det positiva arbetsklimatet i klassen.

• Lip, står för Lösningsinriktad pedagogik och Focus står för, "Feedback och coaching utvecklar skolan".
• Programmet är designat för den svenska skolan och tillgodoser lärarnas behov av lättillgängliga och enkla verktyg som fordras för att lösa de vardagliga problem som ofta uppstår i klassrummet. Lip-Focus visar på metoder som fungerar direkt i samarbete med klassen
• I programmet ingår fyra huvudmoment samt "coaching" till läraren och kollegiet
  - Lip-spaning
  - Feedback till eleverna
  - Målarbete
  - Skalan
• Alla momenten utförs av en utbildad Lip-coach i samarbete med läraren. Lip-coachen börjar med att Lip-spana i klassrummet och lägger märke till allt som fungerar, allt som eleverna säger och gör bra och ger sedan feedback till eleverna i slutet av lektionen. Efter några veckors spaning och lite underhandsprat om mål, börjar själva målarbetet. Lip-coachen formulerar tillsammans med elever och lärare mål för klassen som skrivs upp på blädderblock och hängs väl synligt i klassrummet. Efter någon vecka följs målen upp med hjälp av skalan och man bestämmer tillsammans nästa lilla steg. Allt arbete i klassen skall ske i nära samarbete med läraren. Lip-coachen skall också fungera som ett bollplank till läraren och kollegiet.

Utvärderingen av Lip-Focus projektet på Lundskolan i Järfälla

• Eleverna säger:
• - Det har blivit tystare i klassen.
• - Rasterna har blivit mycket bättre, inget bråk.
• - Mycket mer flyt på lektionerna.
• - Jag får mer gjort själv.
•  
• Lärarna säger:
• - Vi för en dialog på ett annat sätt.
• - Den största vinsten är att antalet konflikter har minskat.
• - Deras ögon glittrar när de får ta emot positiv feedback.
• - Eleverna har fått lättare att uppmärksamma bra saker hos varandra.
•  
• Rektor säger:
• - När eleverna kommer in från rasterna är det ett helt annat lugn.
• - Idag så ser jag glada personer som pratar pedagogik.
•  
• Lip-coachen säger:
• - Jag har fått bekräftelse på, att bygga på människors resurser och styrkor, att sätta ord på det som fungerar, det lönar sig.